Kulturelle Bildung für Mädchen unter Genderaspekten - 4 girls only 2011

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 Alle Daten anzeigen  
Frauke Piotrowski
Innersteweg 7
30419 Hannover

0511-9651317
piotrowski@djo-niedersachsen.de

 








Filmworkshop »Emotionen, Action, Frauenpower« - Oktober 17, 2011 14:19:48
Von Nora Ludl

26.-28.08.2011


Nach Kennenlernen und Erwartungsabfrage wurde in einer Einführung die Thematik Gender und Geschlechterrollen angeschnitten. Konkret sollte es in unserem Filmworkshop darum, gemeinsam zu überlegen, welche Rollen Frauen häufig in Filmen übernehmen, wie sie dargestellt werden und wie sich diese Darstellungen und Inszenierungen im tatsächlichen Leben von Mädchen und Frauen niederschlagen. Zunächst wurde das Thema durch Kleingruppendiskussionen eingeführt. Die leitenden Fragen waren hierbei:


Welche Charakterzüge haben die weiblichen Hauptrollen in Euren Lieblingsfilmen?


Welche Filme kennt ihr in denen Frauen die Hauptrollen spielen?


Gibt es Filme in denen nur Männer vorkommen?


Gibt es Filme in denen nur Frauen vorkommen? Welche Variante fällt auf?


Nachdem die Mädchen die Ergebnisse ihrer Diskussionen vorgestellt hatten, sahen wir Ausschnitte von Filmen, die entweder Frauen sehr klischeehaft abbilden (James Bond jagt Dr. No) oder Filme, in denen Frauen »aus der Rolle« fallen, entweder durch ihr ûußeres, durch ihr Verhalten oder einfach, weil sie die Hauptperson darstellen (8 Frauen, Volver, Kroko). Die Mädchen erhielten hierbei Beobachtungsbögen, die sie beim Ansehen der Filme ausfüllten.


Am Samstag stellten die Mädchen in den Kleingruppen die Ergebnisse ihrer Beobachtungsbögen vor und verglichen diese. Nun wurde darüber abgestimmt, welche der Filme die Mädchen im Ganzen sehen wollten. Die Entscheidung fiel auf Kroko und Volver. Im Anschluss wurden die Charaktere und deren Entwicklungen verglichen. Überprüft wurde außerdem, welche Rolle die Kategorie Geschlecht auf die Charaktere und die Geschichten haben.


Viel Wert wurde im Verlauf der Veranstaltung darauf gelegt, dass die Mädchen sich kennenlernen und als Gruppe zusammenwachsen.


Am Sonntag wurden gemeinsam mit den Teilnehmerinnen des Manga-Workshops Erinnerungsstücke gebastelt bzw. bemalt oder besprüht.






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Nach Kennenlernen und Erwartungsabfrage wurde in einer Einführung die Thematik Gender und Geschlechterrollen angeschnitten. Konkret sollte es in unserem Filmworkshop darum, gemeinsam zu überlegen, welche Rollen Frauen häufig in Filmen übernehmen, wie sie dargestellt werden und wie sich diese Darstellungen und Inszenierungen im tatsächlichen Leben von Mädchen und Frauen niederschlagen. Zunächst wurde das Thema durch Kleingruppendiskussionen eingeführt. Die leitenden Fragen waren hierbei:


Welche Charakterzüge haben die weiblichen Hauptrollen in Euren Lieblingsfilmen?


Welche Filme kennt ihr in denen Frauen die Hauptrollen spielen?


Gibt es Filme in denen nur Männer vorkommen?


Gibt es Filme in denen nur Frauen vorkommen? Welche Variante fällt auf?


Nachdem die Mädchen die Ergebnisse ihrer Diskussionen vorgestellt hatten, sahen wir Ausschnitte von Filmen, die entweder Frauen sehr klischeehaft abbilden (James Bond jagt Dr. No) oder Filme, in denen Frauen »aus der Rolle« fallen, entweder durch ihr ûußeres, durch ihr Verhalten oder einfach, weil sie die Hauptperson darstellen (8 Frauen, Volver, Kroko). Die Mädchen erhielten hierbei Beobachtungsbögen, die sie beim Ansehen der Filme ausfüllten.


Am Samstag stellten die Mädchen in den Kleingruppen die Ergebnisse ihrer Beobachtungsbögen vor und verglichen diese. Nun wurde darüber abgestimmt, welche der Filme die Mädchen im Ganzen sehen wollten. Die Entscheidung fiel auf Kroko und Volver. Im Anschluss wurden die Charaktere und deren Entwicklungen verglichen. Überprüft wurde außerdem, welche Rolle die Kategorie Geschlecht auf die Charaktere und die Geschichten haben.


Viel Wert wurde im Verlauf der Veranstaltung darauf gelegt, dass die Mädchen sich kennenlernen und als Gruppe zusammenwachsen.


Am Sonntag wurden gemeinsam mit den Teilnehmerinnen des Manga-Workshops Erinnerungsstücke gebastelt bzw. bemalt oder besprüht.






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